部编四年级上册语文课文《呼风唤雨的世纪》

童年的日子无忧无虑，校园的生活充实快乐，它似一条潺潺流动的 小溪，欢快的奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花，一颗颗跳动的心，一张张洋溢着青春气息的笑脸，编织着一个个彩色的梦，校园生活是 我们不可以忘怀的过去，下面请跟随童年365的小编一起回忆我们的校园生活《部编四年级上册语文课文《呼风唤雨的世纪》》。

作者简介

　　路甬祥，男，汉族，1942年4月出生，浙江慈溪人，中国共产党党员，十一届全国人大常委会副委员长，中国科学院院长。

　　浙江大学机械工程系水力机械专业毕业，联邦德国亚琛工业大学机械系液压气动研究所研修，研究生学历，博士学位，教授，中国科学院院士，中国工程院院士。

　　流体传动及控制学家。在电液比例控制新技术方面做出成绩。科研成果电液比例新技术获1985年国家教委科学技术进步奖一等奖。二通插装式电液比例调速装置等项目获联邦德国、美国的专利发明。1984年被授予有突出贡献专家称号。1989年被国务院授予全国先进工作者称号。1993年获半月谈思想政治工作创新奖特等奖。曾获德国狄塞尔金质奖章和洪堡奖章。2000年3月获德意志联邦共和国星级大十字勋章。

主题归纳：

　　课文介绍了20世纪一百年间现代科学技术的发展历程，透过简洁、生动地描述可以看到一幅幅科学改变人类生活的美好画面，激发学生对未来生活的畅想，点燃学生探索科学的兴趣。

　　《呼风唤雨的世纪》是一篇科技说明文。 作者仅用短短的几百字清楚地介绍了20世纪100年间的科学技术发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。

　　题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。

　　没有科学技术，人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”;但是拥有了科学技术，人类就能改造自然，改变自己的生活方式。

课文原文

　　20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。

　　人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的100年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。

　　20世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘: 20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便，是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。

　　1923年，英国数学家、哲学家伯特兰，罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。

段落划分

　　第一部分(1自然段):写20世纪是一个呼风唤雨的世纪。

　　第二部分(2自然段):写科学技术改变人类的现实意义。

　　第三部分(3——4自然段):揭示科学技术对人类生活的意义。

　　第四部分(5自然段):科学技术改变了人类的生活，使人类生活更加美好。